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101.
介绍几种机器学习方法的原理及其在自然语言处理中的应用,总结分析其应用过程中的主要问题,讨论机器学习在自然语言处理应用中的发展趋势. 相似文献
102.
基于INNOPAC系统构建清华大学图书馆读者荐书服务模式 总被引:3,自引:0,他引:3
读者荐书服务日益成为图书馆采访工作的重点。通过对港台地区大学图书馆先进荐书模式的透彻分析和对INNOPAC书目管理系统工作流程的详细测试,清华大学图书馆总结出完整全面的读者荐书工作模式,并于2008年5月份正式向读者提供新流程的荐书服务。 相似文献
103.
导入PDCA循环对高校图书馆义务馆员进行管理 总被引:1,自引:0,他引:1
PDCA循环法将管理流程划分为计划、执行、检查、总结处理4个阶段,义务馆员管理工作同样可以导入PDCA循环法进行管理。基于海南医学院图书馆的现状,招募义务馆员参与到图书馆工作中是缓解因人员不足给图书馆带来压力的有效方法之一。该馆运用PDCA循环法对义务馆员进行招募、培训、指导工作的实践以及管理的具体运作取得了一定的成绩,值得借鉴。 相似文献
104.
图书馆联盟知识资源建设对知识转移与共享的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
图书馆联盟是为了实现资源共享、利益互惠而组织起来的,受共同认可的协议和合同制约的图书馆联合体。它在数字化知识资源建设方面的具体内容包括协调采购、联合编目、合作开发数据库、建设网上联合知识导航系统、进行图书馆联盟之间的知识交流。可以通过强调知识资源共建共享的观念、加强图书馆联盟机制创新与制度创新、加强图书馆联盟文化建设与技术支持等方式更好地建设图书馆联盟知识资源,提高知识转移与共享的效果。 相似文献
105.
A relatively fast development has already taken place in the academic research of the Chinese special or technical secondary school libraries,but there were only 10 research papers published on the subject before 1980.with an annual averrage of less than one.During a period of ten years from 1981-1990,however,the number of papers had gone up from 10 to 127.Still,there were problems to solve,such as,the dispersedness of content of the papers and the periodicals that had published them,and furthermore,key periodicals had not been taken shape.The author suggests that the ralated publications should start a special column called the "Special or Technical Secondary School Libraries"or established oneself special key periodicals so as to promote the academic exchanges.illus.1 tab.4 相似文献
106.
人际情报网络的结构模式研究 总被引:7,自引:0,他引:7
文章对“强关系-弱关系”模式、“结构洞”模式和“闭合-开放”模式等三种典型的人际情报网络的结构模式进行了研究,分析了三种模式的特点和使用范围,探讨了如何运用它们更好地为企业服务: 相似文献
107.
图书馆知识共享模式分析 总被引:11,自引:0,他引:11
本文在简要回顾相关研究成果和提出图书馆知识共享模式的主要影响因素的基础上,认为图书馆知识共享有三种模式:显性知识外部共享模式、隐性知识内部共享模式和隐性知识外部共享模式。前者是图书馆知识共享的主导模式,次者是图书馆知识共享的弱化模式,后者是图书馆知识共享的参考模式。 相似文献
108.
便携式数据采集器在图书馆的应用 总被引:3,自引:1,他引:3
本文对便携式数据采集器性能做介绍,论述便携式数据采集器在图书馆工作中的应用,并对比传统的图书现场采购查重和图书清点的方法,提出了新的解决思路。 相似文献
109.
我国呈缴本制度的立法思考 总被引:6,自引:0,他引:6
分析了我国呈缴本制度的现状及其存在的问题,借鉴国外出版物缴送制度的成功经验,呼吁制定新的缴送法规,提出了若干建设性的意见。 相似文献
110.
图书馆学对象研究:审问与批判 总被引:9,自引:0,他引:9
对图书馆学研究对象的研究重新进行审视,提出了如下几个问题:研究对象的变换何时了?问题之争有多大的必要性?研究对象到底是什么?研究对象与图书馆学成熟的关系如何?是多研究些“问题”还是多谈些“主义”?等等。对这些问题进行了分析和评判。 相似文献